为传承化橘红文化，培养孩子们对非物质文化遗产的兴趣，化州市幼儿园在课堂中通过将化橘红文化元素与木偶戏的有效结合，让传统文化焕发出鲜活的生命力。
化州幼儿园
孩子们在老师的悉心指导下学习木偶的制作、木偶的操纵技艺以及木偶戏表演的动作要领，还学习如何通过木偶戏将化橘红的历史故事呈现出来。
这个过程不仅让孩子们在潜移默化中接受化橘红文化的熏陶，还锻炼了他们的合作能力、沟通能力和语言表达能力。
在表演木偶戏时，孩子们在幕后一边操纵，一边用生动的台词演唱，让化橘红文化在木偶戏的演绎中生动地呈现出来。
化州市幼儿园教师 黄静红：“传统木偶戏是化州的本土特色文化，结合幼儿园的传统木偶戏剧课程，班上开展了以‘三借芭蕉扇’为主题的木偶戏剧课程。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，要鼓励幼儿自主决定，独立做事，教师在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事，或提供必要的条件，帮他们实现自己的想法。
在拍摄木偶戏过程中，鼓励幼儿与同伴分工合作，自主想办法解决忘记台词、拍摄不清晰等问题，最后完成木偶戏的拍摄。”
木偶戏和化橘红都是中华民族传统文化和艺术的瑰宝，是非物质文化遗产的一部分，市幼儿园将非遗文化融入到课堂中，不仅搭起了孩子们与中华传统文化的桥梁，还让孩子们深入感受传统木偶戏的魅力。
化州市幼儿园园长 邱一霞：“化橘红是化州独有的资源，有着悠久的历史文化。我们幼儿园结合广东省新课程项目的要求，将化橘红文化融入到幼儿园的课程中，
依据流传于民间的橘红故事改编成适合幼儿年龄特点的木偶戏剧，既可以提升幼儿园原本课程的特色，提高孩子们对传统文化的认知，了解家乡的文化名片，又可以培养孩子们热爱家乡、热爱祖国的情怀，让孩子们从小就成为化橘红文化的传播使者。”
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