2020年12月4日，化州市文明办、化州市教育局联合发出《关于公布2020年化州“最美教师”评选结果的通知》（化文明办【2020】30号），共评选出化州市“最美教师”20名，其中中学组8名、小学组12名（排名不分先后）

中学组最美教师

陈晓婷

陈晓婷，女，1994年1月生，化州市第四中学教师。

她9岁，就因患瘤切除了右眼，在成长的路上，陈晓婷遭受了不少苦痛，然而她始终正视人生，发奋图强，并以优异的成绩考上华南师范大学，毕业后她满怀爱意、报效社会，选择参加“三支一扶”基层项目，投身乡村基层教育。

她是校长和同事眼中的“拼命三娘”，是学生眼里的“孩子王”和知心姐姐，她用温柔与力量呵护学生的美好童年。支教期满后，她仍心系学生，常从几十公里外回去探望学生。

2018年9月，两年支教期满后，陈晓婷选择留在自己的家乡，成为化州市第四中学的一名教师，担任6个班的历史老师，凭借着一贯以来求实创新、敬业勤恳的教学作风，陈晓婷所任教的6个班历史成绩优异，她也连续两年被评选为年度校级“优秀教师”。

两年来，她荣获“化州市工会优秀女职工”“化州市三八红旗手”和“广东省三八红旗手”称号，被评为“化州市2020年优秀教师”“化州市德育先进工作者”“化州市优秀班主任”和“优秀正能量故事讲述者”。

央视新闻、南方日报、扬子晚报、茂名晚报等媒体陆续发现了这个散发着光芒的女孩，对她的事迹进行了详细的报道，人民日报、新华社、广州日报、学习强国平台等也纷纷转载。

李春燕

李春燕，女，1979年6月生，化州市新安中学教师。

“有一种美德叫‘坚守’，如她的名字——春燕。为了垒实那只窝，每个春天都在衔泥，都在加固。为了哺育乳燕，它总是频繁地飞翔，一生都在奔波劳碌，而她就是一只春燕，为了她的学生，为了事业，她甘为人梯，把学生们的理想，往高处挚举，像春燕那样，频繁地穿梭在时光岁月里。她是个懂得营造幸福的人，因为母性的使然，她内心总是充满着爱，像水，像和风细雨，更像阳光。”这是作家张慧谋先生给李春燕老师在2018年新安镇首届“最美乡村教师”所写的颁奖词。

自1999年8月进入新安中学参加工作至今，她努力践行“以爱育爱”理念，用心用情把长歪的“小树苗”扶正，只管耕耘不问收获。她的心很小，只装得下学生；她的心很大，装下了新安中学的每一位学生。她把家安在校园里，方便学生可以随时找得到她。她每天早上六点到晚上十一点的时间必定属于学生，周末的时间也是学生的。她自08年起就负责学校心理咨询室，固定每周五接访学生，同时不定期召开女生讲座，贴心为青春期女生送上关爱。

在2020年，全民终身学习活动周工作小组和中国成人教育协会公布的“百姓学习之星”名单中，全省仅有5名同志入选，李春燕老师赫然位列其中。此外，她还是“广东省新冠肺炎疫情防控志愿者”“广东省优秀指导教师”“茂名市三八红旗手”和“化州市中小学德育联盟李春燕工作室主持人”，已入选化州市中小学骨干班主任特级人才库。

陈燕平

陈燕平，女，1979年6月生，化州市那务中学教务处副主任，初中英语高级教师。

秉持“育人先育心，育心先共情”的育人理念，她一直以高尚的情操和良好的品德影响学生。22年的班主任工作，她一直以妈妈的标准关爱学生的身心, 以老师的标准规范学生的言行。她勤于家访，特别是今年疫情期间，走遍了那务镇三十多个村委会，乡间小路留下了她深深的脚印。她关爱后进生、农村贫困学生，视学生如己出，每逢节假日，她常常把留校的学生请到家中，亲手为他们做上美味可口的饭菜。她常说：“班主任的工作很平凡，但是要做一些让学生难以忘怀的事情。”她所带班级的教学成绩优异，每年中考都有一大批学生考上化州市第一中学。

她积极扶持年青教师成长，指导他们参加各类教育教学竞赛，特别是成为名班主任工作室主持人后，带领工作团队，通过课题研究、网络研讨、德育沙龙、主题讲座等传授班级管理智慧与方法，提升了入室班主任整体专业素养。

长期扎根农村基层、潜心教育教学、默默奉献的她，得到社会各界的一致好评。

她勤思善写，共撰写了30多篇教育教学论文，分别发表在《广东教育》《中小学教育》等省级刊物，其中2篇论文入选《新时代名班主任育人智慧》（广东省教育厅）一书。她注重课题研究，主持了3个省级、2个市级课题研究。曾获得“广东省名班主任”“广东省乡村优秀教师”“茂名市名班主任”“茂名市名班主任工作室主持人“等省市荣誉称号10多项。

伍文辉

伍文辉，女，1977年10月生，化州市兰山中学教师，英语科组长。中共党员。

24年来，她不忘教育初心，奉献山区。班级管理注重学生的品德和能力的培养，所带班多次被评为文明班；科组长工作以身作则、率先垂范，把教研教改活动搞得有声有色；教育、教学理论水平突出，多篇论文获茂名市二等奖和化州市一等奖，课例获化州市一等奖；教学工作理念新、效果好，历年中考成绩显著，任职以来，升化一中以上学校学生人数136人，近三年分别为19人、24人和27人；竞赛成绩优异，所辅导学生2人获全国三等奖，2人获全国二等奖，1人获全国一等奖，其多次获“全国优秀指导教师”和“茂名市优秀指导教师”称号。

她荣誉丰硕，多年被学校评为“优秀教师”或“优秀班主任”，被评为“镇优秀共产党员”“化州市先进女教师”“化州市优秀教研教师”“化州市师德优秀教师”“化州市教学能手”“化州市德育先进工作者”“化州市优秀教师”“化州市优秀班主任”“茂名市优秀教师”和“茂名市优秀班主任”。此外，她还是“茂名市丁汉玲名师工作室成员”“茂名市初中英语骨干教师”“广东省首批骨干教师培养对象”和“化州市妇女代表大会代表”。

杨小瑛

杨小瑛，女，1981年10月生，化州市文楼中学教师，中共党员。

从教十六年，她一直扎根在化北这个山区学校，历年担任班主任和英语教学工作。因教育教学成绩突出，被评为“化州市优秀教班主任”和“优秀教师”。

今年春节期间，由于新冠疫情爆发，她逐一对班上52个同学进行电访，了解他们的学习和防疫情况。春节过后疫情仍在延续，她组织几个科任老师，早出晚归，沿着崎岖不平的山村小路，把模拟试卷送到学生手上，足迹走遍文楼镇17个村委会，把关爱带给山区的孩子。

每隔一周，杨老师带领同事们又沿着同样的路线，把试卷收回来，同时把新的模拟试卷分发下去。她每次都把收回来的试卷分科目整理好，亲自送到科任老师手上，每周在线上定期召开主题班会，主题包括疫情防控、心理辅导、学业指导、运动健康等，收到了满意的效果。

期间，最令她牵挂的是班上一位广东省建档立卡家庭困难的学生，该生勤奋好学，但家里经济困难，无法参与线上教育。在了解情况后，她马上借了手机及时送到该学生的家中，并对该生悉心指导。今年中考该生以688分的成绩成为了罗定职业技术学院的公费定向生。

因为杨老师的辛勤付出，今年疫情下的中考，杨老师所带的班有23名同学的成绩达到了化一中的录取分数线，升重点中学的上线率达到44%。

陈世宁

陈世宁，男，1980年8月生，化州市平定中学教师，中共党员。

自2003年8月毕业参加工作至今，一直扎根于农村山区中学任教。他无怨无悔扎根山区，孜孜不倦默默耕耘。作为学校一线担岗教师，他以校为家，早出晚归，真正把学生当成自己的孩子，以爱育爱。

他先后担任过初一、初二、初三、高一的数学课，担任了15年的班主任工作。他甘为人梯，愿化红烛，任教十七年来，他成功感化和帮助了一批批贫困、性格内向、自卑、早恋等这一类型学生，开启了他们新的人生篇章。

引导了一批批优秀的学生开启了数学王国之门。他们中蔡开胜等同学获得了全国“希望杯”数学竞赛一等奖，苏鹏飞等同学获得化州市数学竞赛一等奖，上个学期他辅导的林凯文同学获得茂名市数学竞赛一等奖，李星佐等三位同学获得茂名市数学竞赛三等奖。

他在2015年被评为“德育先进工作者”；2017年被市委市政府授予“优秀教师”称号；2019年被市教育局评为“优秀班主任”；2020年“万名教师访万家”活动中被化州市教育局授予“先进工作者”称号以及被评为“学生资助工作先进个人”；曾多次被评为平定镇“优秀班主任”“优秀教师”；多篇德育、教育论文在市局获奖；课例《反比例函数》获市局一等奖；三个主题班会课“传承红色基因，争做时代新人”“珍爱生命，拒绝毒品”“学会做孩子的良师益友”获得化州市三等奖。

他积极和同科组老师开展同课异构活动，同时积极参加上级组织的各种培训和学习，在2017年参加了茂名市高中学科骨干教师培训，2019年到山西灵石二中跟岗学习课改以及到华南师范大学参加了广东省“强师工程”省级培训，2020年获得心理健康教育初级(C证)证书。

唐武卓

唐武卓，男，1980年3月生，化州市长岐中学教师，中共党员。

他是一名扎根于农村中学18年的教师，秉承“爱生如子，不放弃每一位学生”的理念，一直坚守在教学第一线，倾心育人、专心教学、潜心教研，把心血献给教育教学事业，把爱洒向每一位学生。

自参加工作以来，他每年都担任班主任。在班主任工作中，他能始终保持一颗爱心，理解学生、尊重学生，用浓浓的爱意，滋润着学生的心田。

2014年以来，他协助学校的团委工作，管理共青团、学生会，培养学生会干部；积极开展工作，精心策划学校每年的文化艺术活动。此外，他还负责学校的阅览室工作，有效地组织学生参与课外阅读，提高学生的阅读能力。

新冠疫情以来，他通过利用各班团支部书记的力量，发动广大团员大力宣传新冠肺炎疫情防控工作，做好防控的表率作用。

多年来，他潜心教研，参加“全国中小学名师教学观摩研讨会”和“茂名市团队骨干培训班”，由于在教育教学方面取得的优异成绩，他被评为“化州市优秀班主任”“化州市优秀教师”“化州市教坛新秀”和“化州市德育先进工作者”，撰写的论文《初探班级管理的方法》在省级刊物《好家长》杂志发表。

陈华娟

陈华娟，女，1981年4月生，化州市新安镇第一中学英语教师。

从2006年6月大学毕业到现在，她一直扎根山区，默默耕耘，为教育事业奉献她的青春与激情。

15年来,她多次担任初三英语教学工作和班主任工作，是学校的英语骨干教师、优秀班主任。由于业绩显著，先后被化州市市委、人民政府授予优秀教师、镇优秀教师称号、镇最美乡村教师，被评为化州市优秀班主任，是化州市中小学德育联盟余恒工作室学员。累计共有13篇教育教学论文获化州市二等奖,7次课评选获市一、二等奖，2009年获得《全国基础教育英语综合能力竞赛》优秀辅导教师。

她重视学生心理健康，设身处地为学生着想。2019年，她接手了一个基础较落后的班级，班中有5个全校公认的“坏孩子”，她布置了“给母亲的一封信”的作文，鼓励这5个单亲家庭孩子放下埋怨，拾起美好的亲情回忆，以母亲的角色与他们诚恳交谈，慢慢打开他们的心扉，让这5个孩子逐渐开朗起来。

教育家陶行知说：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育。”这鼓舞着陈老师把爱用在教育事业上来。一次，班上有学生打架了，被记大过和回家教育处理。陈老师去看望停学在家的孩子，发现学生正在给残疾的奶奶喂饭，她从中看到了孩子善良的品质，她真诚地赞美了这个孩子。在后来扶贫捐款中，这个孩子带头捐了100元，全校都为这个善良的孩子鼓掌，校长称赞道：“陈老师所带的班级是最温暖的，最幸福的。”

小学组最美教师

李玉飞

李玉飞，女，1976年10月生，化州市第一小学高级教师，广东省小学骨干教师培养对象。

自从她踏上讲台的那一刻起，就把教育视为一生的使命，把奉献当作永远的追求。20多年来，三尺讲台就是她的人生舞台，她深情演绎教育人生，用单调的白色粉笔引导一批又一批的学生画出多姿多彩的人生。

她被评为“广东好人”“广东省优秀少先队辅导员”“广东省中小学‘暑假读一本好书’优秀指导老师”“茂名市优秀教师”“茂名市十佳少先队辅导员”以及“化州市第六批优秀专家和拔尖人才”。

为了与乡村孩子分享现代教育改革的成果，促进城乡教育均衡发展，她主动到乡村支教，还送课到江湖镇、官桥镇、信宜合水镇的农村小学。长期耕耘在一线的她体会到，只教学不搞科研的教师，其教学是肤浅的；只搞科研而不教学的教师，其科研是空洞的。她先后主持和参与了7项省级课题研究，其中她主持的研究成果《小学生探究学习能力培养的实践研究》获2019年广东省教育教学成果奖一等奖；20篇研究论文在学术期刊发表或获奖；她执教的课例和撰写的教学设计7次获国家级、省级奖励。

在新冠疫情防控期间，她坚持为学生上网课，帮助学生解决学习疑问和心理困惑，推送新冠防控知识和全国疫情提醒。学校复课后，她严抓疫情防控，每天早上和下午为学生测量体温，细心观察学生的精神面貌和学习情绪，及时疏导学生的心理问题。

杨锦莲

杨锦莲，女，1983年9月生，化州市第二小学教师。

杨老师从教19年，忠诚于党和人民的教育事业，兢兢业业地奋战在教育一线，慷慨给予孩子们最需要的信心、表扬和鼓励，她始终相信教育的艺术不在于传授，而在于鼓励和唤醒。

她乐学善教，是最勤学功深的教育人。教师要想给学生一杯水，自己必须有一潭鲜活的水。杨老师从不敢有丝毫的懈怠，总是认真学习，，把每一节课都当成公开课来上，她所上的课例多次获得茂名市或化州市的奖项，如：《水能溶解多少物质》被评为茂名市优秀课例；《Vocabulary Target》获化州市课例一等奖。

她爱教懂教，是孩子们最爱的“姐姐”。作为一名班主任，她深知教孩子们就要懂孩子，她担任班主任所在的班级，孩子们各有所长，他们都是学校的好学生，家里的好孩子，社会上的好少年，孩子们也亲切地称呼她为“姐姐”。她先后被评为“化州市德育优秀教师”和“化州市先进工作者”，多次被评为“河西街道优秀班主任”。

2020年，由于疫情期间网络课的影响，班上一个原本优秀的孩子吴晟珲沉迷在游戏里，为了帮助他，杨老师一次一次走进晟珲家和他谈心开解他，多次带他参加义工活动。最终吴晟珲同学又回到优秀的队伍中，被茂名市、化州市评为2020年上半年最美少年。

李紫慧

李紫慧，女，1982年11月生，化州市第八小学政教副主任。

2002年，她从中国石化总公司旗下的一所中专学校毕业，怀着对教育的热爱，她放弃了在油田上班的机会，回到家乡当起了一名教师。十八年来，她始终以坚定的信念，以无私的仁爱之心谱写着一首忠诚的教育欢歌。经过努力，多次被评为化州市德育先进工作者、师德优秀教师、青年教师技能大赛一等奖、优秀宣传工作者、化州市优秀班主任。

疫情当下，主动请缨彰本色。在严峻的疫情期间，她第一时间加入到学校疫情防控工作中。她编辑了十来篇图文结合的推文发到教师群，让教师发给每一位家长，提高学生和家长对疫情的科学认知和重视程度；主动请缨每天统计师生信息统计这项繁琐的工作，将各项表册有条不紊地统计好上报；将风险主动承担在肩上，以恪尽职守的实际行动践行着一名教师的初心和使命，尽自己的一份力量守护全体师生的健康和安全。

关心学生，用爱感化每一个孩子。作为一名政教处的领导，她时刻关注着学生的心理健康。上学期三年级班上有个叫黄俊霖的男生，因为疫情居家几个月和家庭原因导致他沉迷于手机游戏，不肯上学，甚至有过激的行为。得知情况后，李老师经常上门家访，以朋友的角度与他沟通、谈心，努力以心换心，让他感到老师是亲切的，学校是温暖的，学习是有趣的。师生心灵的相融唤起了孩子对知识的渴望，黄俊霖同学不仅主动要求来上学，性格也有了很好的改观。李老师说：“只要用心对待，每个孩子都是可爱的。”

善为人师，在教育中播撒爱。作为一名班主任，她更是以母亲般的情怀关注着学生的动向。对待特殊家庭的孩子，她付出比其他孩子更多更真挚的爱。上个学期班里有个叫李明霞的学生，从小没有父母陪伴，与爷爷奶奶相依为命，因为偷了家里的500块钱，遭到奶奶的鞭打选择离家出走。找到离家出走的明霞同学后，李老师没有责骂她，反而更关心这位学生，亲自送教上门，经常带她回自己家里和自己的孩子一起学习、一起玩，还给明霞同学购买衣服、文具等日常用品，给予她亲人般的关爱，以春风化雨的爱，点点滴滴滋润学生心田。

黄文敏

黄文敏，女，1982年12月生，化州市实验小学教师。

Look at that flower,how beautiful it is!

在化州市实验小学的林荫小道上，你经常会看到身旁围着几个学生一起“叽哩呱啦”说着英语的老师，她就是实验小学六年级的英语老师——黄文敏。她多次被评为市镇优秀教师、优秀班主任、先进个人；14节次课例、课件获省市奖；10篇论文获省市奖并在刊物发表。

作为一名有着18年从教经验的英语老师，她始终认为，学英语不仅要成绩好，还要能说、敢说、会说，不能学成“哑巴”英语。她鼓励学生在公交车、广场等公众场合大胆练习英语，提高自己的发音水平；带着几个学生一边在校园漫步，一边就所见的人、物、事进行亲切的英语对话，就是她常做的功课；举办“英语沙龙”，让学生入情入景的表演舞台剧，则是她用来培养学生学习英语的兴趣，提高学生的口语能力的杀手锏。已经毕业的学生一起回忆黄老师的英语课堂，还时常流露出兴奋欢乐的表情。

今年新冠肺炎疫情暴发，全面停课，学校承担“名师微课课堂”录制工作。黄老师在得知这一消息后，主动向学校领导请愿：“其他几位教师上有老下有小，我是青年教师我先上。这次录课，让我来为大家做好技术保障吧!” 每次录播前，她早早到校，和学校领导、值班干部一起认真做好校园消毒和疫情排查工作，细致清理录播室的环境卫生，为录播设备进行消毒，提前调试好各项设备并进行充分的模拟演练，确保录播工具使用流畅。细致入微的前期准备工作，大大降低了参与录课教师感染病毒的风险，极大的节约了老师们的时间。作为信息组的资深教师，她利用自己扎实的专业知识，为录课提供了强有力的技术支持。利用“在线课堂”将优质的教育资源分享到每个学生手中，在抗击疫情最严峻的时刻，她始终以人民教师的身份严格要求自己，临危不惧、身先士卒，用行动为抗击疫情贡献着自己的力量。

梁丹丹

梁丹丹，女，1986年4月出生，化州市橘洲小学教务处副主任。

优质施教，精准辅导。梁老师积极探索“先学后教、当堂训练、小组合作探究”的高效课堂教学模式，课堂上她激情洋溢、风趣幽默，学生说：“听梁老师的课是一种享受！”她承担的公开课多次获省、市、县级奖励。她特别注重培优辅差，有目的、有计划、有层次地实施精准辅导。她任教的班级先后5次获化州市教学质量监测（智科竞赛）全市第一名；辅导学生参加“口语易”杯比赛，1人获茂名市特等奖、2人获化州市一等奖。“孩子喜欢英语从梁老师开始。感谢您，梁老师！”已毕业的学生家长发信息深情地向她道谢。

刻苦钻研，与时俱进。梁老师每天坚持看英语节目、听英语歌曲和阅读教育理论书籍，积极开展教学研究，大胆进行教改实验。她主持的化州市课题《基于提高小学生英语阅读兴趣的教学策略和模式研究》，研究成果在全市推广使用；撰写的论文有4篇获化州市级奖励。疫情期间，她关键时刻不掉链，创造性地利用“学习强国”平台召开科组视频会议、组织集体备课，利用“一起小学”“每日交作业”等APP组织高效线上教学。

甘为人梯，示范引领。为做好青年教师培养工作，她组织英语教师学习课程标准，研究教学方法，观看录像案例，指导他们备课、上课、评课和撰写教学论文，让青年教师迅速成长起来，其中三人被评为“化州市优秀教师”，两人获化州市课例一等奖，五人获化州市论文一等奖。 她也多次被评为化州市优秀班主任，化州市优秀教研教师，化州市英语科骨干教师。

钟雪花

钟雪花，女，1986年1月生，化州市平定镇中心小学教师。中共党员。

从教至今12年，一直坚持在山区。因工作认真负责，教学成绩显著，个人的组织能力和管理能力，得到了群众的广泛认可。

在教学中，钟雪花老师精心组织教学过程，探索“重视探究，点拨启发，强化学法”的教学模式，她每接过一个班，不管原来基础怎么样，她都会用心去呵护和“经营”。因为她坚信：给学生自信，就能激起学生的学习兴趣，进而提高学生的学习水平！她积极开展课堂教学研究，多次承担学校的公开课，因此，她的教学效果显著。

她刻苦钻研，精心组织教学过程，积极开展课堂教学研究，用心育桃李，教学成绩一直名列前茅；多篇论文和课例、课件在评比中均获奖，其中，2020年论文获茂名市一等奖，2014年、2019年的论文均获化州市一等奖；2017年中小学师生读书征文比赛评选中，征文获化州市一等奖；2017年12月小学青年教师能力大赛中，荣获一等奖；2019年微课大赛中作品荣获化州市一等奖。

她以爱心为理念，施行班级精细化管理，班主任工作成绩显著，所担任的班级多次被评为文明班。2010、2013、2014、2016、2018年均被评为“化州市优秀班主任”；2013和2014年连续两年被评为“化州市师德师风优秀教师”；2017年获“化州好老师”；2019年获“茂名市教育系统教坛新秀”。

陈兰

陈兰，女，1986年4月生，化州市官桥镇中心小学政教副主任、女工委员。

兰自含芳，幽香致远。她扎根农村教坛，教书育人，默默耕耘了十个春秋，成绩显著。

她关爱学生事无巨细，注重培养学生良好的行为习惯，任教的班级教学成绩优异，深受学生喜爱和家长赞誉。教研工作方面，她勇于探索，锐意创新，致力打造特色课堂。在“新冠”疫情居家学习期间，她以“白衣执甲，壮美逆行”的精神为榜样，积极组织线上教学，挨家逐户了解学生线上学习情况，细心倾听学生和家长心声，及时为他们排忧解难，家校共育，深得家长们的好评。

她躬耕教育，不断提升自我，曾获得“茂名市30000青年教师话成长”演讲比赛化州赛区一等奖；茂名市中小学优秀德育论文评选一等奖；化州市优秀课例评选特等奖；广东省第八届小学语文教师专业素养展示活动一等奖；被授予化州市“三八红旗手”称号；被评为化州市2019年教坛新秀；被化州市教育局评为优秀班主任。

她常说：“白玉兰是我的榜样，树木高大挺拔遮挡风雨，花朵沁人心脾芬芳逸远，敢担当，乐奉献。”成长过程中的不断历练，锻就了她身兼数职而又工作得心应手的能者风范，全面诠释了新一代教育工作者以教为乐、对教育事业无私奉献的炽热情怀。

朱建林

朱建林，男，1982年4月生，化州市播扬镇杉山小学教师。

二十年前的金秋，年仅18岁的朱建林刚师范毕业，带着几分幼稚，毅然放弃继续上大学的机会，离开家乡、告别亲人，来到化州市播扬镇当上了一名乡村教师，扎根播扬二十个春秋，一直坚守山区教育，把最美好的青春献给了山区的孩子。

朱老师热爱山区教育，更爱山区孩子。大山里的孩子，留守儿童特别多，这些孩子缺少双亲之爱，家庭监管缺失，身心健康得不到全面发展和保障，大多数问题少年因此而来。他动员青年教师一起组建一个以关爱留守儿童为主的“护苗爱心团”，成为山区关爱留守儿童第一吹哨人。他带领“护苗爱心团”成员利用放学后、周末和节假日时间进村入户走访，了解留守儿童的家庭、生活、学习、思想、心理等情况，建立留守儿童档案。十多年来，他走遍了播扬镇128条自然村，走进了1000多位留守儿童家庭，针对留守儿童情况制订关爱方案，做到一生一案，从学习上、生活上、身心健康等各方面进行全方位关爱，他常常利用休息时间走进留守儿童家里，与留守儿童谈心、辅导学习、教会生活技能、进行心理辅导，使留守儿童自立自强。

在这里，他是孩子们的“朱爸爸”。在播扬乡村，从村民到孩子，没有不认识朱老师的。每当他走进村庄，村民便亲切地称呼他为“朱仔老师”，孩子们一见到他，便欢呼雀跃地跟在他身旁不停地叫“朱爸爸好”。孩子们对他的爱戴自然而已言于溢表，亦师亦友、亦父亦母。

刘彩蝶

刘彩蝶，女，1985年4月生，化州市同庆镇竹山小学副校长，英语教师。

自从竹山小学和同庆镇的26所学校被列为“全国规范化家长学校实验区”以来，刘老师把家校工作作为工作的重点。她奔走努力，牵头成立家委会，包括学校家委会和班级家委会，搭建学校与家庭沟通的桥梁；组织成立家长志愿者协会，让志愿者们组织人员在每天上放学期间到校维持学生路队和车辆的秩序；组织家长参与学校的大型活动；组织老师进行家访，在“万师访万家”活动中，她踊跃带头，走街窜户，耐心地与家长沟通，对家长进行育儿指导；她带头上好家长学校公开示范课，她的课例《理性应对孩子的逆反心理》获得了化州市的一等奖，《良好习惯养成，宝宝终身受益》都获得了茂名市的三等奖和化州市的一等奖，所写教案获得茂名市的二等奖；在她的带领下，竹山小学掀起了一片上家长学校公开课的热潮，多位老师的课例都获得了化州市或茂名市的奖励。竹山小学在创建“全国规范化家长学校工作中，成绩显著。

在教学中，刘老师兢兢业业，爱生如子。对待学困生，她总是利用课余时间帮助学生补课，课后还开摩托车把学生送回家；对待后进生，她反复找学生谈话，动之以情、晓之以理，在生活学习上无微不至地关心他们，还三番四次的上门家访，争取家长的配合，以更好地开展转化差生的工作；对待优生，她则亦师亦友，常与他们谈心，以英语口语交谈，在班上举办一些英语活动。

她不断总结和钻研，2011年以来撰写了多篇论文，其中一篇获化州市一等奖。2017年她制作的微课获得化州市二等奖，2018年在化州市中小学校“阅古今，读未来”诵读中华比赛中，指导节目《木兰辞》获得化州市小学组银奖。

由于教育教学成绩突出，刘彩蝶老师在2013年、2016年分别被评为“化州市优秀班主任”；2017年被评为“化州市优秀教师”；2018年被评为“茂名市最美乡村教师”；2019年被评为 “化州市优秀家长学校创建工作先进个人”。

杨慧玲

杨慧玲，女，1976年11月出生，化州市南盛街道蒲山小学教师。

她一直扎根农村小学，默默耕耘，忘我工作，得到家长和学生的高度评价。

24年来，她严谨笃学，潜心钻研，一直是学校学科领头羊，治学成果显著。课堂生动高效，深受学生和家长的好评。多年担任高年级教学工作，在历次抽考统考中成绩均位居前三名。

疫情期间积极响应国家“停课不停学”的号召，指导家长学生做好防疫工作，组织学生开展线上教育；排除万难，通过精心备课，制作课件，引导学生通过网课学习新知识，不让任何一个孩子因疫情落下课程；每天深夜批改作业，反馈作业信息，耐心解答疑难问题。复学后期中考试，她所带班级各项指标均达标，成绩排全校第一。

从教多年的她多次获得“化州市先进教师”“优秀班主任”和“先进德育工作者”等荣誉称号；曾4次获得市课例一等奖；微课多次获市级一等奖；获市级书法比赛一等奖、“普通话演讲比赛”一等奖；发表的6篇论文均获市级奖。

她擅长班级管理，所带的班班风好，学风浓，多次被评为校级镇级“先进班集体”，她也多次被评为镇级、市级先进个人。

李晓雯

李晓雯，女，1979年10月生，化州市绿景花城小学教师。

2020年受新冠肺炎疫情的影响，她积极响应国家“停课不停教不停学”的政策，在家上起了网课。为了更好地开展网课，她不断地向年轻教师请教电脑知识，不停地研究上课用的软件，不厌其烦地寻找适合学生的资源。

为了让学生更容易地掌握重点和理解难点，她自制微课或寻找学生乐于接受的动画视频分享到班级群；为了了解学生学习的情况，她自制试卷，不分昼夜地在网上批改作业，及时反馈给家长，让学生及时订正；为了学生能够按时在网上交作业，她及时在微信群里催促或私下打电话给家长了解情况；为了让学生疫情期间做好自我防护并学习抗疫英雄的优秀精神，她在班级群分享有关的抗击疫情的感人故事；为了缓解网课的枯燥，锻炼学生的口语，她组织学生参加了“2020广东省中小学英语朗读能力在线展示活动”。

所教学生中，1位同学获得了地级市复赛的三等奖，进入省赛；19位同学获得了化州市的奖项，其中5位同学获得了一等奖，她本人也荣获“优秀指导老师奖”。由于她的辛勤付出，学生的成绩并没有因为疫情而下降，每次考试平均分都能达到90分以上。

钟秋艳

钟秋艳，女，1977年12月生，化州市宝圩镇茂坡小学教师。

23年教龄却有20年班主任工作经验的她，一直担任少先队辅导员、学校德育、女工等工作，她始终关心学生健康成长，积极开展爱国教育、道德教育、生命教育、科学教育，引导和帮助学生“扣好人生第一粒扣子”。

2015年其被评为“化州市德育先进工作者”；2016年被评为“茂名市优秀少先队辅导员”和“茂名市优秀班主任”；2019年被镇评为“优秀教师”和“优秀班主任”。

她爱岗敬业，甘于奉献，工作勤奋肯干，业绩突出。2014年7月她的双腿膝关节出现疼痛，经检查确诊为“髌骨软化症”，她忍受疼痛，长期坚持带病上课，特别是在疫情防控期间，一丝不苟地开展线上教育教学工作，用心用情辅导留守儿童，立足教学岗位，助力打赢疫情防控阻击战，她刻苦钻研，严谨笃学，善于创新教学方法，善用学生喜闻乐见的方式开展线上教育，不断提升教学效果，确保疫情防控期间教育教学质量。由于线上教学扎实到位，其任教的英语科获得全镇第一名的好成绩。

来源：化州市文明办、化州市教育局